1 资料与方法

    1.1 一般资料 选取2017年1月-2019年6月本院收治的接受手术治疗的先天性髋关节脱位患儿60例。(1)纳入标准：①符合小儿先天性髋关节脱位的相关判断标准;②精神状况无异常且能主动配合治疗。(2)排除标准：①伴随有比较严重的心脏以及肝肾疾病;②伴随有其他类型的骨科疾病;③伴随有明显的心脏疾病。将患儿随机分成研究组和对照组，每组30例。患儿家属均对此次研究知情且同意，本次研究已获得医院伦理委员会批准。

    1.2 方法

    1.2.1 对照组 给予常规护理。护理人员要及时对患儿家属进行健康知识方面的讲解，并对患儿的各项生命体征进行严格监测，若发生异常状况要及时通知医生做急救处理。

    1.2.2 研究组 在对照组基础上加强护患沟通技巧。(1)术前：护理人员在患儿住院之后，主动学习儿童心理学，观察儿童行为。每个儿童的心理特征都是存在差异的，因此，在儿科护理期间，要对患儿的各心理特征、行为习惯进行掌握，才能更好地为其提供针对性的护理。要做好与患儿的沟通，首先需要观察儿童行为并进行归类，映射为对应的儿童心理，再采用对应的策略及时询问并掌握患儿的基本情况，并依据所得到的信息有针对性地对患儿进行护理;同时用真诚的态度主动向患儿及家属讲述疾病发生的原因以及治疗方式等，减轻他们内心的疑虑。此外，大部分患儿因进入新环境而极易产生害怕以及焦虑等负面心理，这时护理人员要及时同他们做交流 ......