石乔 曹建伟 黄颖 王如霞

    【摘要】 目的：探討抽动障碍患儿的临床特点及家庭功能、家庭关系、家庭教育方式现状。方法：以方便抽样法抽取2020年2月-2022年9月在中山市人民医院心理科门诊和儿科门诊就诊的抽动障碍患儿32例作为研究组。根据性别、年龄匹配，以1∶1的比例抽取32例本市健康儿童作为对照组。记录研究组患儿的一般资料，比较三种类型抽动障碍(短暂性抽动障碍、慢性抽动障碍、Tourette综合征)患儿的性别、年龄分布情况及共病情况(注意缺陷多动障碍、情绪障碍、睡眠障碍、学习困难、破坏性行为)，并用耶鲁综合抽动严重程度量表(YGTSS)评价疾病严重程度。比较两组家庭功能评定量表(FAD)、家庭亲密度和适应性量表第二版(FACES-Ⅱ)、父母养育方式评价量表(EMBU)评分，分析家庭功能、家庭关系及家庭教育方式现状。结果：32例患儿中短暂性抽动障碍4例(12.50%)、慢性抽动障碍8例(25.00%)、Tourette综合征20例(62.50%)。三种类型抽动障碍患儿性别、年龄比较，差异均无统计学差异(P>0.05)；Tourette综合征的伴共病比例明显高于短暂性和慢性抽动障碍(P0.05)。Tourette综合征的YGTSS评分显著高于短暂性和慢性抽动障碍(P0.05)；研究组父亲情感温暖与理解评分低于对照组(P0.05)。结论：抽动障碍以Tourette综合征病情最复杂。抽动障碍儿童存在不良家庭环境和教育方式。不良的家庭环境和教育方式可能是此病作用的中间介质，临床应结合患儿的临床特点及不良家庭环境和教育方式进行有针对性的干预。

    【关键词】 抽动障碍 临床特点 家庭功能 家庭关系 家庭教育方式

    Clinical Characteristics， Family Function， Family Relationship and Family Education Mode of Children with Tic Disorder/SHI Qiao ......