龙丽兰 肖利华

    脑性瘫痪(cerebral palsy，CP)主要是因胎儿或婴幼儿发育过程中脑部遭受非进行性损伤引起，可表现为运动障碍、感知障碍和智力缺陷等[1]。研究表明，脑性瘫痪患儿的大脑组织护结构损坏是不可逆变化，尤其是额顶叶纹状体连接损伤，与认知功能下降有密切关联[2]。认知功能障碍是脑性瘫痪患儿常见的一种伴随症状，约50%患儿存在不同程度的智力问题。认知功能障碍不仅造成患儿学习障碍，而且还会影响康复训练成效，对日常生活能力和水平都造成严重影响[3]。现阶段针对脑性瘫痪尚无特效治疗，提升患儿认知、运动、智力水平是目前有效促进脑性瘫痪患儿康复的关键[4]。临床研究报道，康复治疗护理对提升脑性瘫痪患儿认知、运动水平起到了重要作用[5]。但临床常规康复治疗护理缺乏科学性、规范性和全面性，取得的效果不太理想。因此如何提升康复模式干预效果对脑性瘫痪患儿获取优质预后具有重要意义。鉴于儿童患者特殊生理、心理因素，对其护理工作要求也尤为特殊。人性化、童趣化、个性化康复模式更能缓解患儿情绪，提升其康复训练依从性，进而有效提高康复效果[6]。如今随着现代社会高科技的不断发展，情感化视域作为一种新型手段不断应用到医院视觉导视系统中，将视觉导视内容赋予生命和情感，满足患者需求的同时，兼具规范化形象和人性化情感，为患者提供正确指引[7]。情感化视域在儿童医院视觉导视系统应用中取得较好成果，基于此，吉安市妇幼保健院(儿童医院)将情感化视域下认知功能障碍康复干预应用于探究脑性瘫痪患儿认知功能障碍康复模式中，现报道如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选取本院2021 年7 月—2022 年7 月收治的脑性瘫痪患儿68 例为研究对象，纳入标准：符合文献[8]小儿脑性瘫痪临床诊断标准并确诊；2 岁<年龄<10 岁；发育商(DQ)≤75 分；依从性较好，家属配合。排除标准：有精神性疾病或癫痫；合并严重心、肝、肾疾病或血液系统疾病；先天性失明、失聪；病毒性脑炎或脑水肿造成的中枢性神经损伤；脑蛋白营养不良症；先天性脑积水；遗传性代谢疾病。将2021 年7 月—2022 年1 月收治的34 例患儿列为对照组，将2022 年2—7 月收治的34 例患儿列为观察组。患儿家属知情并同意参与研究。本研究通过医院医学伦理委员会审批。

    1.2 方法

    1.2.1 对照组 给予常规康复护理 ......