留置尿管患者健康教育需求调查及对策分析
 |
| 第1页 |
参见附件。
【摘要】目的为了解留置尿管患者健康教育知识、方法的需求，寻求为患者提供适合的健康教育的依据。方法采用自行设计问卷形式，对泌尿外科221例留置尿管住院患者进行调查。结果患者健康教育知识的需求具有倾向性，60%以上的患者非常需要了解尿管留置时间、置管后症状缓解程度、置管的目的和意义、置管后不适的处理方法、置管后对日常生活的影响和拔管方式。需求的健康教育形式是医护人员个别指导(85.7%)，其次是板报(69.0%)。结论护士开展健康教育时，要根据患者对健康教育需求的特点，采用有效教育形式，有针对性地进行。
【关键词】留置尿管；健康教育；问卷调查；护理对策
导尿术是临床上常用的基本操作技术，尤其在泌尿外科就更为常用。对于一般人来说，尿管置入属异物，刺激尿道及膀胱黏膜，疼痛引起后尿道反射性收缩痉挛[1]，导致部分患者出现黏膜损伤、出血，膀胱刺激症、会阴部不适等，给患者生活及心理上带来不同程度的不适和负担。为了了解尿管留置患者对健康教育知识和方法的需求，使护理工作更有针对性和有效性，对笔者所在科室221例留置尿管患者进行了健康教育需求问卷调查，现将结果报告如下。
1对象与方法
1.1对象以2011年2~8月收入笔者所在科室治疗需要留置尿管的患者为调查对象，共221例，其中男130例，女91例。年龄18～87岁，平均48岁。文化程度:大专以上26例，高中26例，初中65例，初中以下104例；泌尿系结石130例，前列腺增生52例，尿道口综合征20例，乳糜尿1例，腺性膀胱炎17例，血尿1例。
1.2调查方法调查表为笔者自行设计，包括健康教育内容和方法，采用问卷调查法，先由责任护士讲解问卷中各项问题及填表要求，被调查者了解后，逐项打勾，不能阅读书写者，由责任护士讲解明了后，由患者选择，责任护士代为填写。发出问卷221份，回收有效问卷221份，回收率为100%。
1.3调查内容对健康教育内容需求的程度及健康教育方式的选择2个方面 ......
您现在查看是摘要介绍页，详见PDF附件。