医学生抑郁情绪与父母教养方式的关系
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【摘要】 目的：考察医学生抑郁情绪的发生与父母教养方式的关系。方法：抽取广东省某医学院在校医学生共300名，采用抑郁自评量表和父母教养方式量表对医学生抑郁情绪与父母教养方式进行调查研究。结果：国内医学生有较高的抑郁检出率，其抑郁情绪的发生则与父母的关爱、鼓励支持及过度控制有显著关系。结论：医学生抑郁情绪发生率高、普遍性大，通过改变父母的教养方式，能影响医学生抑郁情绪的产生。
【关键词】 医学生； 抑郁； 父母教养方式
中图分类号 R395 文献标识码 B 文章编号 1674-6805(2013)17-0152-02
抑郁(depression)是指个体在一段时间内体验到的悲哀、沮丧的低落情绪，其已被世界卫生组织(WHO)列为除癌症、艾滋病外，21世纪威胁人类生命健康的无情杀手，而到2020年因抑郁症所造成的死亡致残人数将成为发展中国家疾病负担率贡献的第二来源[1]。作为一种负性情绪，抑郁会影响个体的睡眠质量、交友关系、正常学习与工作并能增加成瘾物质的滥用以及增加自杀的风险等。值得注意的是，青少年学生群体，特别是医学生群体为抑郁发作的高危人群，其抑郁检出率达到45.7%[2]。研究表明，多种因素对医学生的抑郁情绪发生有影响作用，如内部因素的家族遗传、人格特征，外部因素的学习生活环境、学业就业压力等。除去家族遗传因素，导致医学生抑郁情绪产生的第二重要的内部因素是父母教养方式[3]。
父母教养方式(parenting style)是指父母与子女的互动中所的行为、语言态度等营造的氛围的集合，教养方式的差异可导致青少年身心发展水平的差异，改变教养方式能使青少年心理健康状况发生变化。Xia指出父母教养方式的因素在中国青少年的健康心理的形成上有着更重要的影响[4]。
鉴于此，本研究以医学生为研究对象，考察医学生抑郁情绪与父母教养方式的关系，为降低医学生抑郁情绪的发生提供一定的理论依据。
1 资料与方法
1.1 一般资料
用随机抽样方法，抽取广东省内某医学院校300名医学生为研究对象，共发放问卷300份，回收290份，回收率96.7%，剔除无效问卷后，共收集266份，有效问卷率为88.7%。其中男生119人(44 ......
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