探讨不同时期实施健康教育在围产期保健中的作用(1)
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【摘要】 目的：探讨在不同时期的围产期实施健康教育的保健作用。方法：选取2008年5月-2012年5月笔者所在医院进行分娩的孕产妇5228例作为试验组，再选择同一时期以传统模式进行分娩的孕产妇5228例作为对照组，试验组与对照组自检查出妊娠后均于笔者所在医院进行一切检查、治疗，其中对试验组的孕产妇讲解怀孕初期卫生保健知识、分娩过程、产前呼吸训练、疼痛缓解方法、产后卫生保健；而对照组则按传统产检、分娩、产后护理方式进行护理。结果：进行不同时期的围产期健康教育后，试验组流产率、难产率及新生儿窒息率均低于对照组。试验组纯母乳喂养率高于对照组，母婴患病发生率低于对照组。结论：在不同时期的围产期给予健康教育能够有效提高保健作用效果。
【关键词】 围产期； 不同时期； 健康教育； 保健作用
中图分类号 R473.71 文献标识码 B 文章编号 1674-6805(2014)8-0103-02
随着社会的发展，越来越多的年轻人成为“丁克一族”，使得我国整体生育年龄提升，而年龄、人工流产、生活习惯、家庭经济等因素使得很多希望生育下一代的人们保守困扰，受孕困难、保胎困难、生产困难、产后出现一系列母婴健康问题都亟待解决，然而建立一套完善的母婴管理体系一直以来就是我国围产医学追求的目标，这些因素迫切的要求实现这一目标，以确保更多孕产妇和围产儿的健康、安全[1]。针对怀孕初期易流产、难产、产程长、产后大出血、新生儿窒息、产褥期母婴患病率高、母乳少等问题，笔者针对通过产前、产时及产后护理工作存在的问题，制定了一系列健康教育，分别知道孕产妇在不同时期的围产期进行保健护理，来减少不利因素对母婴健康的影响[2-3]，主要是通过健康教育教导孕产妇和其家属，使其了解更多相关医学保健知识，调动其主动参与性，积极配合，来保证母婴的健康。现报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取2008年5月-2012年5月笔者所在医院进行分娩的孕产妇5228例作为试验组 ......
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