【摘要】 目的：探讨肾内科护理实习生带教中临床路径的应用效果。方法：将52名护理实习生随机分为对照组(传统临床带教方法)与观察组(临床路径式带教方法)，比较两组理论、操作成绩。结果：观察组理论成绩(91.5±4.2)分、技能成绩(90.7±2.8)分、口试成绩(93.2±3.5)分，对照组分别为(76.8±3.6)分、(82.8±3.6)分、(85.7±2.8)分，观察组成绩明显优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论：临床路径应用于护理带教，有助于提高临床护理教学质量。

    【关键词】 腹膜透析； 临床路径； 护理带教

    中图分类号 R47 文献标识码 B 文章编号 1674-6805(2014)10-0077-03

    临床实习是护校学生将理论与实践相结合，也是护理临床教学工作的一个重要组成。如何做好临床带教，提高护士的理论水平及操作能力，使其成为一名合格的护理工作者非常重要。肾内科护理作为临床护理的一部分，肾病尤其腹膜透析患者病程长，患者家庭负担重，这就要求护士在实习中不仅要掌握专科技术，还要懂得沟通技巧[1]。临床路径是近年来迅速发展的一种跨学科、跨部门综合性的整体医疗护理模式，在西方发达国家应用广泛[2-3]。为进一步提高笔者所在医院医护员工针对某种疾病的诊断或手术进行最适当的有序性和时间性，提高整体服务计划，进行标准化诊疗护理流程，运用最简单易行的方式，使患者获得最佳的服务、减少康复的延迟和资源的浪费 ......