应用临床护理路径对糖尿病患者实施健康教育效果观察(1)
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【摘要】 目的：基于应用临床护理路径对糖尿病患者实施健康教育效果进行观察与研究。方法：选取2011年12月-2013年12月笔者所在医院住院治疗的糖尿病患者96例，按照随机数字表法分为对照组和试验组，每组48例。给予对照组患者常规对症治疗及健康教育，试验组患者则在应用临床护理路径的基础上实施健康教育，对比分析两组患者的实际教育效果。结果：经两种不同健康教育措施的有效实施，两组患者临床症状都得到了不同程度的缓解。与对照组患者比较，试验组患者在餐后血糖与空腹血糖的控制情况方面均有明显优势，两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。且试验组患者健康教育整体满意度高达93.75%，对照组患者健康教育整体满意度为64.58%，两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论：应用临床护理路径对糖尿病患者实施健康教育，具有良好的效果，不仅能有效控制患者的血糖，还可在一定程度上提升患者整体生活质量，具有较高的临床应用价值，值得各大医疗机构临床推广使用。
【关键词】 临床护理路径； 糖尿病患者； 健康教育； 效果
中图分类号 R473.5 文献标识码 B 文章编号 1674-6805(2014)29-0119-02
将2011年12月-2013年12月在笔者所在医院住院治疗的96例糖尿病患者作为研究对象，按照随机数字表法分为两组，给予对照组患者行常规对症治疗及健康教育，试验组患者则在应用临床护理路径的基础上实施健康教育。鉴于应用临床护理路径基础上实施健康教育可有效控制患者血糖，提升患者整体生活质量，现作如下报道。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取2011年12月-2013年12月笔者所在医院住院治疗的糖尿病患者96例 ......
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