健康教育路径在2型糖尿病患者治疗中的效果分析(1)
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【摘要】 目的：探讨健康教育路径在2型糖尿病患者治疗中的应用效果。方法：选择2013年1月-2014年3月80例2型糖尿病患者，均采用口服降糖药物治疗，随机分为对照组和干预组，每组40例。对照组给予常规护理(随机的健康教育方式)，干预组在常规护理的基础上采用健康教育路径进行健康教育，比较两组治疗依从性、患者自我管理能力和对护理服务满意度变化。结果：干预组治疗依从性为82.50%，明显高于对照组的62.50%，差异有统计学意义(P<0.05)。干预组患者自我管理能力显著优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。干预组患者满意度为100%，显著高于对照组的85.00%，差异有统计学意义(P<0.05)。结论：健康教育路径明显提高2型糖尿病患者的治疗依从性和自我管理能力，改善护患关系。
【关键词】 2型糖尿病； 健康教育路径； 效果
中图分类号 R473.5 文献标识码 B 文章编号 1674-6805(2014)30-0074-02
糖尿病是环境因素、遗传和其他多种因素共同作用导致血糖慢性升高的代谢性疾病，随着经济发展和生活方式变化，我国糖尿病发生率日益增高，其中2型糖尿病占糖尿病患者的比例高达95%以上，已成为威胁患者身心健康和生活质量的常见疾病[1]。降糖药物是治疗2型糖尿病的重要手段，然而患者的治疗依从性和自我管理能力在治疗过程中占有重要作用，可避免不良因素对血糖控制的影响，减缓糖尿病性微血管病变，如视网膜病变、肾病、冠心病等。文献[2]报道，健康教育在糖尿病治疗中占有重要地位，可促进患者采取健康的生活方式，以积极乐观的心态接受治疗。王先等[3]发现健康教育可有效提高糖尿病患者的护理服务满意度 ......
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