【摘要】 目的：探讨引入5S管理模式对医学高校护理技能实训中心管理水平的影响。方法：选取笔者所在学校医护技能实训中心护理基础技能实训室，实施5S管理模式；比较实施前后实训课670次数实验室环境、文件资料、器材设备管理情况。结果：经5S管理模式的实施，实施后实验室环境整洁率、文件资料完好率均显著高于实施前，差异均有统计学意义(P<0.01)；实施后实验室内实验设备、器材及用品损坏率及随意取放率均显著低于实施前，差异均有统计学意义(P<0.01)。结论：5S管理模式在护理实验室的实施，能够从实训室卫生环境、仪器设备、文件管理等多个方面展开细化管理，提高管理水平，改善实验室环境、提高管理水平。

    【关键词】 5S管理模式； 护理实验； 质量

    中图分类号 R197.323 文献标识码 B 文章编号 1674-6805(2015)19-0149-02

    5S管理是日语中以罗马拼音“S”开头的5个词：即整理、整顿、清扫、清洁、素养这5个项目简称[1]。是指在生产现场对人员、机器、材料、方法等生产要素进行有效管理。近年来 5S管理已经被广泛地推广于机关、服务业、文教、卫生等部门。笔者所在医护技能实训室于2014年2月实施5S管理模式，回顾性分析实验室管理情况，以探讨5S管理模式对护理实验室质量的影响，现将结果报告如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选取笔者所在学校医护技能实训中心护理基础技能实训室于2014年2-7月进行5S管理模式进行670次护理基础技能实训 ......