1.3 评价指标

    护生第四周中期对其进行出科理论、操作技能考核，理论考试内容依照《外科护理学》中的相关知识进行，操作技能考核为外科刷手法、无菌技术操作。出科理论、操作考试均为百分制。第四周末向护生发放对教学模式的满意度调查表，满意度分为满意和不满意2个维度。

    1.4 统计学处理

    采用SPSS 18.0软件对所得数据进行统计分析，计量资料用均数±标准差(x±s)表示，比较采用t检验；计数资料以率(%)表示，比较采用非参数检验中的 检验分析，P<0.05为差异有统计学意义。

    2 结果

    2.1 两组护生入科理论成绩、出科理论、操作技能成绩比较

    试验组护生入科学理论成绩跟对照组比较差异无统计学意义(P>0.05)，试验组出科理论成绩、操作技能成绩均优于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05)。具体见表1

    2.2 两组护生对教学模式满意率比较

    试验组护生对教学模式的满意率明显高于对照组 ......