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编号:13636280
FPA性格色彩分类方法在神经内科临床教学中的应用(2)

     FPA性格色彩分类法配对带教模式对护理带教质量有一定的影响,从表1可以看出,试验组的理论考试、技能考核及带教老师对护生的实习态度、护理文件书写能力的测评成绩均超过对照组。研究表明四型配对:(1)红色倾向护生→绿色倾向老师:红色性格色彩的实习护生思维敏捷,富有创造性,但其对问题缺乏周密思考,对某一事物的兴趣难以持久;绿色性格色彩的带教老师是最好的倾听者,他们宽容友善,沉着冷静,能充分肯定红色性格护生的优点,耐心细心地鼓励其三思而后行,不断学习,增强互动而最终实现目标。(2)蓝色倾向护生→黄色倾向老师:蓝色色彩的实习护生性格内敛,不爱表现,考虑问题周密严谨,凡事追求完美;黄色性格的带教老师是其有力的指挥者 ......
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