【摘要】 《中医内科学》是中医学主要的科目之一，课堂拟临床教学法能够更好的养成学生的临床辨治思维，有效提升《中医内科学》理论对于临床治疗的指导作用，提升课堂临床教学中学生对临床实践治疗的认知与理解，让学生通过《中医内科学》课堂拟临床教学的过程，真正把知识转化成自身的临床治疗能力，从而进一步提高课堂教学的学习效果，成为人们长期探讨的主要问题。对此，人们开始对《中医内科学》临床教学法进行不断的探讨与改良，在课堂教学中引入了临床实践教学，以更好地提升教学的质量。

    【关键词】 中医内科学； 课堂拟临床； 临床教学法

    中图分类号 R25 文献标识码 B 文章编号 1674-6805(2016)13-0145-02

    课堂拟临床教学是一种理论与实践相结合的教学方法，是多年来优质教学的改革成果。《中医内科学》是中医学的主要科目之一，教学过程中，通过课堂拟临床的教学，让学生更好地把理论知识熟练应用于临床治疗中[1]。《中医内科学》课堂拟临床教学中，能有效地建立学生良好的辨证思维，处理好教学中存在的理论与临床衔接不紧密的问题，学生在临床治疗过程中的辨证分析能力是教学中的重难点，并且《中医内科学》在考研中医综合与国家执业医师资格考试中占有非常大的分值[2] ......