糖尿病健康教育小组在糖尿病患者临床护理中的应用(2)
1.4 统计学处理本次研究中的数据应用统计学软件SPSS 15.0进行分析处理,计量资料以(x±s)表示,采用t检验,计数资料以率(%)表示,采用字2检验,P<0.05为差异有统计学意义。
2 结果
2.1 两组患者血糖控制水平比较
观察组和对照组患者护理前的空腹血糖水平和餐后2 h血糖水平比较,差异无统计学意义(P>0.05);两组患者护理后的空腹血糖水平和餐后2 h血糖水平均得到了改善,但观察组患者的以上两项指标改善程度显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),见表1。
2.2 两组患者护理干预后自我管理水平比较
观察组患者的饮食控制依从性、服药依从性、血糖监测依从性、锻炼依从性和足部管理依从性均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05) ......
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