多元化健康教育在诱导期血液透析患者中的应用(2)
1.3.3 焦虑评分 采用问卷调查方法,利用焦虑自评定量表(SAS)获得两组患者的焦虑评分。1.3.4 护理满意度 每个月护士长通过护理部统一制定的“患者满意度调查表”,对患者进行问卷调查,选择有3种,满意、较满意、不满意。满意率95%以上为有效。
1.4 统计学处理
数据采用SPSS 19.0软件分析,计量资料用(x±s)表示,比较用t检验,计数资料以率(%)表示,比较用字2检验,P<0.05表示差异有统计学意义。
2 结果
2.1 两组患者血透依从性和血液透析知识掌握程度比较
在诱导期前两组血透依从性和血液透析知识掌握程度比较,差异无统计学意义(P>0.05);诱导期后观察组患者血透依从性、知识掌握程度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05) ......
您现在查看是摘要页,全文长 3190 字符。