1.4 统计学处理

    使用SPSS 19.0软件对所得数据进行统计分析，计量资料以(x±s)表示，采用t检验；计数资料以率(%)表示，采用字2检验，P<0.05为差异有统计学意义。

    2 结果

    2.1 两组患者健康教育知晓率比较

    对照组患者健康教育知晓率低于试验组患者，差异有统计学意义(P<0.05)，见表2。

    2.2 两组患者健康教育护理质量比较

    对照组患者情绪稳定人数43例(71.67%)，知识掌握人數40例(66.67%)，护理满意49例(81.67%)，主动咨询人数44例(73.33%) ......