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编号:13110945
情景式健康教育对泌尿外科手术患者生活质量及抑郁焦虑情绪的影响(2)
http://www.100md.com 2017年8月15日 《中外医学研究》 2017年第23期
     对照组:对照组患者采用常规治疗方式及护理干预方法。常规护理包括:对患者进行常规检查的指导;日常巡诊;告知患者及其家属用药剂量与用药时间及相关饮食禁忌;维护病房整洁等。

    观察组:在对照组基础上应用情景式健康教育。由主管护师、护士及相关人员组成护理小组,收集统计患者入院后至出院等环节数据,归纳主要环节编制情景剧,可由志愿患者参与演出,经部分患者观看评价表示认同后,通过拍摄,制作光碟,播放给住院患者观看,观看时由护理人员陪同,并将需要注意的要点进行针对性的讲解,对于患者疑问给予耐心解答,同时对于需要掌握的项目应嘱咐患者做一遍,若未掌握则需进行反复训练,直至掌握。手术后应密切关注患者生理指标与身体特征变化,帮助患者减轻生理痛楚;制定饮食生活计划,安排合理进食、休息时间,给予患者舒适的生活环境与科学营养的食物搭配;护理人员自身需掌握尿袋使用方法,防止患者泌尿系统受到感染;恢复期时可根据患者病症特性对其进行教育,在情景式教育时应重点根据疾病特性展开。

    1.3 观察指标及评价标准

    护理前后对患者焦虑抑郁状态及生活质量进行评价。患者焦虑抑郁状态采用焦虑自评表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)评估;患者生活质量应用诺丁汉健康量表(NHP-QOL)评价;分值越低表示患者情况越好 ......
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