2.2 两组患者管理前后KAP评分对比

    管理后，观察组患者知识、态度、行为评分均较对照组均明显提高，差异均有统计学意义(P<0.05)，见表2。

    2.3 两组患者血压下降情况及控制优良率对比

    观察组患者的收缩压下降值、舒张压下降值、血压控制优良率均优于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05)，见表3。

    3 讨论

    由于慢性病高血压的发病机制尚未明确，尚缺乏特异性的治疗方法，病情呈渐进性发展，需采取连续性治疗护理，但患者长期住院治疗存在困难，且不现实。基于上述观点，本研究中，观察组患者采取健康教育，旨在促进健康行为转变，使患者坚持健康行为，改善治疗护理依从性。众所周知，慢性病高血压作为终身性疾病，难以治愈，需长期随访、用药治疗，且慢性病高血压患者的年龄往往较大，对病情的认知程度不高，不利于专科治疗和常规护理方案的顺利开展[4-6] ......