角色互换方法在临床护理带教中的应用(2)
综上所述，在临床护理带教课程中融入角色互换教学模式，便于培养学生的学习兴趣，激发学习潜能，提高与人团结协作的能力，将教学效果进一步提高。
参考文献
[1]高露文，余俏.角色互换方法在生理教学中的运用与探索[J].基层医学论坛，2015，19(35)：4974-4975.
[2]董琼芬，周晓娜，李云华，等.角色互换法在护理体格检查教学中的作用[J].内蒙古中医药，2014，33(5)：127-128.
[3] Miyashita N，Kawai Y，Akaike H，et al.Clinical features and the role of atypical pathogens in nursing and healthcare-associated pneumonia (NHCAP)：differences between a teaching university hospital and a community hospital[J].Internal Medicine，2012，51(6)：585-594.
[4]纪峰，何玲玲，吴丽云，等.经络腧穴学实训双重角色互换教学法的应用[J].中国中医药现代远程教育，2017，15(9)：7-9.
[5]董琼芬，文光芬，周晓娜，等.角色互换法在健康评估体格检查教学中的作用初探[J].内蒙古中医药，2014，33(2)：129.
[6]梅志強，韩建红，赵明德，等.角色互换法在研究生实验动物模型教学中的应用[C].//中国西部第十二届实验动物管理与学术研讨会论文集[A].2013：256-258.
[7] Kao S H，Hsu L L，Hsieh S I，et al.The effects of two educational interventions on knowledge and competence of nurses with regard to conveying gastroscopy-related information to patients[J].Journal of Advanced Nursing，2013，69(4)：793-804.
[8]王丽红.角色互换在内科护理教学中的探讨[J].齐齐哈尔医学院学报，2012，33(15)：2080.
[9]马珊珊.护患角色互换法在家庭访视教学中的应用[J].当代医学，2012，18(23)：162-163.
[10]钟益宁，贾智若，李春玲，等.基于角色互换的翻转课堂教学模式在有机化学实验教学的应用[J].广西中医药大学学报，2016，19(3)：95-98.
[11] Paul I M，Beiler J S，Schaefer E W，et al.A randomized trial of single home nursing visits vs office-based care after nursery/maternity discharge：the nurses for infants through teaching and assessment after the nursery(NITTANY) study[J].Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine，2012，166(3)：263-270.
[12]郭志勇.角色互换法在中职物理教学中的应用探讨[J].中学课程辅导：教学研究，2016，10(5)：13.
(收稿日期：2017-10-18), http://www.100md.com(乔兴莲)
参考文献
[1]高露文，余俏.角色互换方法在生理教学中的运用与探索[J].基层医学论坛，2015，19(35)：4974-4975.
[2]董琼芬，周晓娜，李云华，等.角色互换法在护理体格检查教学中的作用[J].内蒙古中医药，2014，33(5)：127-128.
[3] Miyashita N，Kawai Y，Akaike H，et al.Clinical features and the role of atypical pathogens in nursing and healthcare-associated pneumonia (NHCAP)：differences between a teaching university hospital and a community hospital[J].Internal Medicine，2012，51(6)：585-594.
[4]纪峰，何玲玲，吴丽云，等.经络腧穴学实训双重角色互换教学法的应用[J].中国中医药现代远程教育，2017，15(9)：7-9.
[5]董琼芬，文光芬，周晓娜，等.角色互换法在健康评估体格检查教学中的作用初探[J].内蒙古中医药，2014，33(2)：129.
[6]梅志強，韩建红，赵明德，等.角色互换法在研究生实验动物模型教学中的应用[C].//中国西部第十二届实验动物管理与学术研讨会论文集[A].2013：256-258.
[7] Kao S H，Hsu L L，Hsieh S I，et al.The effects of two educational interventions on knowledge and competence of nurses with regard to conveying gastroscopy-related information to patients[J].Journal of Advanced Nursing，2013，69(4)：793-804.
[8]王丽红.角色互换在内科护理教学中的探讨[J].齐齐哈尔医学院学报，2012，33(15)：2080.
[9]马珊珊.护患角色互换法在家庭访视教学中的应用[J].当代医学，2012，18(23)：162-163.
[10]钟益宁，贾智若，李春玲，等.基于角色互换的翻转课堂教学模式在有机化学实验教学的应用[J].广西中医药大学学报，2016，19(3)：95-98.
[11] Paul I M，Beiler J S，Schaefer E W，et al.A randomized trial of single home nursing visits vs office-based care after nursery/maternity discharge：the nurses for infants through teaching and assessment after the nursery(NITTANY) study[J].Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine，2012，166(3)：263-270.
[12]郭志勇.角色互换法在中职物理教学中的应用探讨[J].中学课程辅导：教学研究，2016，10(5)：13.
(收稿日期：2017-10-18), http://www.100md.com(乔兴莲)