【摘要】 目的：探讨健康教育对老年冠心病患者服药依从性及生存质量的影响。方法：选取在笔者所在医院进行诊治的120例老年冠心病患者，随机分为观察组和对照组两组，每组60例。对照组采用常规的护理方式，在对照组的基础上观察组给予有针对性的护理健康教育干预。对两组患者均随访6个月，记录患者的服药依从性，并对患者治疗前、后的生存质量评分进行评估。结果：治疗后观察组服药依从性明显高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)，治疗后观察组的生存质量评分明显升高，且显著高于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05)。结论：健康教育可以提高老年冠心病患者的服药依从性及生存质量，值得临床进行推广使用。

    【关键词】 冠心病； 老年； 健康教育； 服药依从性； 生存质量

    doi：10.14033/j.cnki.cfmr.2018.24.054 文献标识码 B 文章编号 1674-6805(2018)24-0-02

    冠心病为冠状动脉性心脏病的简称，又称为缺血性心脏病，其是由于动脉粥样硬化导致的冠状动脉血管腔狭窄或者阻塞，病变持续发展进而引起心肌功能障碍和/或器质性病变[1]。冠心病以老年人群最为多发，再加上老年人群健康意识不强，防控疾病知识水平低 ......