选取2016年1月-2018年2月笔者所在医院收治的120例小儿脑瘫患儿作为研究对象，通过随机分组，将脑瘫高危儿分为康复机构干预组(对照组)和家庭干预组(观察组)。入选标准：符合小儿脑瘫的诊断标准，有高危儿异常表现，粗大、精细运动发育落后，姿势异常，姿势反射和原始反射异常，肌张力异常等[6]。排除标准：合并肢体发育畸形、先心病等严重的先天性疾病患儿、不能完成康复治疗的患儿。观察组60例，男35例，女25例，年龄1～5岁，平均(2.6±1.3)岁。对照组60例，男36例，女24例，年龄1～6岁，平均(2.5±1.4)岁。两组患儿性别、年龄等一般资料比较，差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。研究经医院伦理委员会批准同意执行，家属知情且签署知情同意书。

    1.2 方法

    对照组在康复机构由治疗师完成，给予入选患儿进行病情监测、心理安抚、环境护理等。

    观察组家庭康复由经过培训后的家长完成治疗。具体内容为：(1)根据患儿脑瘫类型分别进行抬头、翻身、爬行、爬高、站立、跪、蹲、行走等动作的训练，训练过程需要保持循序渐进的原则，不能急于求成[7];(2)语言训练：从发音开始训练，主要通过训练患儿舌头的伸缩功能来提高舌头的灵活性，训练过程中要注意锻炼患儿的集中力、理解能力与表达能力，加强与患儿的沟通;(3)家长需要多观察患儿，了解患儿的心理特点，从而进行开导，使患儿保持良好的情绪，建立康复的信心，并多带患儿参加户外活动 ......