健康宣教配合心理护理对艾滋病患者负性情绪与自我效能的影响(1)
【摘要】 目的：对健康宣教配合心理护理在艾滋病患者中的应用效果进行探究。方法：选取笔者所在医院2017年2月-2018年7月接诊的艾滋病患者为研究对象，共78例。按照随机数字表法分为对照组、研究组，各39例。对照组予以常规护理，研究组在此基础上进一步强化健康宣教配合心理护理，对两组干预效果予以分析。结果：护理后，研究组SAS、SDS评分低于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05)。研究组自我效能评分高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论：将健康宣教配合心理护理应用于艾滋病患者中，有助于缓解患者负性情绪，改善自我效能，效果显著，值得推广。
【关键词】 艾滋病; 健康宣教; 心理护理; 焦虑; 抑郁; 自我效能
doi：10.14033/j.cnki.cfmr.2019.22.031 文献标识码 B 文章编号 1674-6805(2019)22-00-02
【Abstract】 Objective：To explore the application effect of health education and psychological nursing in AIDS patients.Method：A total of 78 AIDS patients who were admitted to our hospital from February 2017 to July 2018 were selected.According to the random number table method，they were divided into the control group and the study group，39 cases in each group.The control group received routine nursing，and the study group further strengthened health education and psychological nursing on this basis，and analyze the intervention effects of the two groups.Result：After nursing，SAS and SDS scores of the study group were lower than those of the control group，and the difference was statistically significant(P<0.05).The self-efficacy score of the study group was higher than that of the control group，and the difference was statistically significant(P<0.05).Conclusion：The application of health education and psychological nursing in AIDS patients can help alleviate negative emotions and improve self-efficacy.The effect is significant and worth promoting.
【Key words】 AIDS; Health education; Psychological nursing; Anxiety; Depression; Self-efficacy
First-author’s address：Xinglin Branch Hospital，First Affiliated Hospital of Xiamen University，Xiamen 361000，China
目前，臨床尚未研发出艾滋病的根治性治疗药物，往往需要长期采取抗病毒治疗，但不良反应较多，加上个体差异明显，治疗效果也不尽相同[1]。因此，艾滋病患者常会产生心理障碍，从而降低治疗依从性[2-3]。所以，加强艾滋病患者健康教育及心理护理尤为重要。本次研究以笔者所在医院艾滋病患者为例，在常规护理基础上，进一步强化心理护理及健康宣传教育，取得令人满意的效果，报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取笔者所在医院2017年2月-2018年7月78例艾滋病患者。纳入标准：均经各项指标检验确诊。排除标准：合并恶性肿瘤;合并其他传染病;伴有心、肝、肾等功能不全;伴有精神疾病。按照随机数字表法分为对照组39例，男20例，女19例;年龄21～65岁，平均(33.86±6.24)岁;病程2个月～8年，平均(3.75±1.08)年。研究组39例，男22例，女17例;年龄23～68岁，平均(34.27±7.18)岁;病程2个月～10年，平均(3.93±1.13)年。两组一般资料对比，差异均无统计学意义(P>0.05)。研究获医院伦理委员会批准，患者知情同意。
1.2 方法
对照组予以常规护理，测量、记录患者生命体征，安排病房，介绍医生。建立静脉通路，提供药物治疗，注意观察用药情况。与患者主动交谈，及时了解心理状态。另外，为患者提供清淡易消化的高蛋白、高维生素、高热量食物，指导患者注意个人卫生。
研究组在常规护理基础上，进一步强化健康宣教配合心理护理。(1)健康宣教：①健康宣教方式，包括一对一、健康手册、多媒体视频等。②内容主要包括介绍疾病知识(病因、传播途径、临床表现、治疗等)，用药宣教，向患者讲述抗病毒药物治疗目的及坚持治疗的重要性。服药提醒宣教，根据患者年龄、生活习惯、性别等方面差异，采取各种服药提醒方法，如手机、闹钟等，或要求家属提醒患者服药，或不定期电话随访。健康生活态度及方式，告知患者病情稳定后，即可恢复正常生活及工作，结合自身兴趣爱好，适当参加文体活动，以维持良好心理状态。另外，养成规律作息时间，戒烟酒。(2)心理护理，与患者主动交谈，进行自我介绍，缓解患者恐惧及紧张心理，建立良好护患关系。交谈时注意尊重、理解患者，及时予以鼓励、支持，如时常告知患者“这种药效果不错，多数患者用了之后都非常有效”“你今天的脸色看起来比昨天好多了”等话语，充分调动患者积极性，积极配合治疗。引导患者阐述内心想法，并予以针对性心理疏导。最后，要求家属陪同患者参与同伴教育小组活动，便于增强患者对未来生活的信心。, 百拇医药(尤冬敏 陈素稠)
【关键词】 艾滋病; 健康宣教; 心理护理; 焦虑; 抑郁; 自我效能
doi：10.14033/j.cnki.cfmr.2019.22.031 文献标识码 B 文章编号 1674-6805(2019)22-00-02
【Abstract】 Objective：To explore the application effect of health education and psychological nursing in AIDS patients.Method：A total of 78 AIDS patients who were admitted to our hospital from February 2017 to July 2018 were selected.According to the random number table method，they were divided into the control group and the study group，39 cases in each group.The control group received routine nursing，and the study group further strengthened health education and psychological nursing on this basis，and analyze the intervention effects of the two groups.Result：After nursing，SAS and SDS scores of the study group were lower than those of the control group，and the difference was statistically significant(P<0.05).The self-efficacy score of the study group was higher than that of the control group，and the difference was statistically significant(P<0.05).Conclusion：The application of health education and psychological nursing in AIDS patients can help alleviate negative emotions and improve self-efficacy.The effect is significant and worth promoting.
【Key words】 AIDS; Health education; Psychological nursing; Anxiety; Depression; Self-efficacy
First-author’s address：Xinglin Branch Hospital，First Affiliated Hospital of Xiamen University，Xiamen 361000，China
目前，臨床尚未研发出艾滋病的根治性治疗药物，往往需要长期采取抗病毒治疗，但不良反应较多，加上个体差异明显，治疗效果也不尽相同[1]。因此，艾滋病患者常会产生心理障碍，从而降低治疗依从性[2-3]。所以，加强艾滋病患者健康教育及心理护理尤为重要。本次研究以笔者所在医院艾滋病患者为例，在常规护理基础上，进一步强化心理护理及健康宣传教育，取得令人满意的效果，报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取笔者所在医院2017年2月-2018年7月78例艾滋病患者。纳入标准：均经各项指标检验确诊。排除标准：合并恶性肿瘤;合并其他传染病;伴有心、肝、肾等功能不全;伴有精神疾病。按照随机数字表法分为对照组39例，男20例，女19例;年龄21～65岁，平均(33.86±6.24)岁;病程2个月～8年，平均(3.75±1.08)年。研究组39例，男22例，女17例;年龄23～68岁，平均(34.27±7.18)岁;病程2个月～10年，平均(3.93±1.13)年。两组一般资料对比，差异均无统计学意义(P>0.05)。研究获医院伦理委员会批准，患者知情同意。
1.2 方法
对照组予以常规护理，测量、记录患者生命体征，安排病房，介绍医生。建立静脉通路，提供药物治疗，注意观察用药情况。与患者主动交谈，及时了解心理状态。另外，为患者提供清淡易消化的高蛋白、高维生素、高热量食物，指导患者注意个人卫生。
研究组在常规护理基础上，进一步强化健康宣教配合心理护理。(1)健康宣教：①健康宣教方式，包括一对一、健康手册、多媒体视频等。②内容主要包括介绍疾病知识(病因、传播途径、临床表现、治疗等)，用药宣教，向患者讲述抗病毒药物治疗目的及坚持治疗的重要性。服药提醒宣教，根据患者年龄、生活习惯、性别等方面差异，采取各种服药提醒方法，如手机、闹钟等，或要求家属提醒患者服药，或不定期电话随访。健康生活态度及方式，告知患者病情稳定后，即可恢复正常生活及工作，结合自身兴趣爱好，适当参加文体活动，以维持良好心理状态。另外，养成规律作息时间，戒烟酒。(2)心理护理，与患者主动交谈，进行自我介绍，缓解患者恐惧及紧张心理，建立良好护患关系。交谈时注意尊重、理解患者，及时予以鼓励、支持，如时常告知患者“这种药效果不错，多数患者用了之后都非常有效”“你今天的脸色看起来比昨天好多了”等话语，充分调动患者积极性，积极配合治疗。引导患者阐述内心想法，并予以针对性心理疏导。最后，要求家属陪同患者参与同伴教育小组活动，便于增强患者对未来生活的信心。, 百拇医药(尤冬敏 陈素稠)