社区老年2型糖尿病患者实施个体化健康教育对健康行为及临床效果的影响(3)
全程个体化健康教育模式，可有效提高患者的满意度，也增强患者对糖尿病的相关知识及技能的掌握，并且改善患者的病情，降低出院后由于低血糖和糖尿病的自护行为不良发生率，提高患者长期生活质量，可在临床护理中推广应用[13]。社区老年2型糖尿病患者，通过实施个体化健康教育，目标是使患者掌握控制疾病的知识和技巧，减少患者对待疾病错误的认识，不仅提高患者自我管理能力，同时提高患者综合治疗依从性，最终目标是达到患者改变行为，治疗效果提高，生活质量改善。糖尿病患者的健康教育，重点是在于出院后自我行为的管理，自我行为约束良好者，可以实现对糖尿病的治疗达到有效的控制[14]。老年2型糖尿病患者的健康教育和自我管理的领域，现状存在许多护理问题，针对问题近年来专家们都在探求 ......
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