PBL结合CBL双轨式教学在血液内科见习中的探讨
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临床见习是医学理论联系实际的桥梁，其目标是培养具有扎实医学理论基础知识、较强临床能力、较高综合素质的临床医学专业高层次人才，因此在临床见习这一阶段至关重要。血液内科作为临床医学的一部分，实践性很强，学生较为陌生，是学习的难点，传统教学法忽略了学生能力的培养，使学生学习积极性不高，不能灵活运用所学理论知识解决实际问题，我们采用PBL协同CBL的双轨式教学方法,取得了良好效果。
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