青少年慢性胃炎患者加强健康教育的效果分析
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2012年8月1日
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摘要：目的：分析对青少年慢性胃炎患者加强健康教育的效果。方法：选取我院于2008年5月份至2010年4月份收治的312例青少年慢性胃炎患者，对其临床资料进行回顾性分析，将其随机分为对照组与实验组，各含156例。对照组提供慢性胃炎常规治疗；实验组在对照组的基础上，对患者加强健康教育。结束治疗后，进行随访，调查患者的生活质量，观察两组的差别，进行对比分析。结果：统计学分析的结果显示，实验组在生活质量、心理状态、健康意识、营养饮食、社交活动参与性等方面，均明显优于对照组，比较差异P<0.05，具有统计学意义。结论：针对青少年慢性胃炎患者，在常规治疗的基础上，提供有针对性的全面护理干预，强化健康教育，能够有效提升患者的生活质量，增进保健意识，适于在临床领域进行广泛的推广与使用。
关键词：青少年慢性胃炎；健康教育；对比分析
【中图分类号】F407.7【文献标识码】A【文章编号】1674-7526(2012)08-0364-01
本文选取我院收治的312例青少年慢性胃炎患者，对其临床资料进行回顾性分析，将其随机分为对照组与实验组，各含156例。对照组提供慢性胃炎常规治疗；实验组在对照组的基础上，对患者加强健康教育。结束治疗后，进行随访，调查患者的生活质量，观察两组的差别，进行对比分析。现将研究结果报告如下：
1资料与方法
1.1一般资料：我院消化内科收治312例慢性胃炎患者，均为青少年，最短病程为0.5年，最长病程为15年，平均病程：4.9年；56例小学生，136例初中生，120例高中生。将所有患者随机分为对照组与实验组。对照组：男性117例，女性39例；年龄范围：7-19岁，平均年龄：14.6岁；实验组：男性120例，女性36例；年龄范围：8-18岁，平均年龄：15.2岁。对照组与实验组在年龄、性别、受教育程度等方面的资料均无统计学差异(P>005)，因而可以进行组间比较 ......
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