临床路径式教学法在消化内科教学查房中的应用
 |
| 第1页 |
参见附件。
【摘 要】 目的：探讨分析临床路径教学法在消化内科教学查房中的应用效果，以供临床教学查房给予参考。方法：将我院2010年2月~2012年2月消化内科实习的医学生90例作为实验对象。按照随机数字表的方法分为两组。对照组给予常规教学查房的带教方法，实验组在教学查房中采用临床路径教学方法，观察对比两组学生理论考试结果、医生查体等操作考试结果、病历书写考试结果，并由学生评价对医学的学习兴趣。结果：经统计学分析，实验组学生的理论考试、操作考试、病历书写考试结果均高于对照组学生，p<0.05，差异有统计学意义。实验组学生对医学临床实习的感兴趣度更高，与对照组学生比较有显著差异，p<0.05。结论：采用临床路径教学法能够提高消化内科教学查房的教学质量，提高学生学习兴趣，值得在医学生实习教学中应用。
【关键词】 临床路径；路径教学法；消化内科；教学；带教
您现在查看是摘要介绍页，详见PDF附件(1205kb)。