【摘 要】 方剂学是中医基础理论和临床各科之间必不可少的桥梁，在整个中医教学中起着承前启后的作用，因此，在学习和教学中应掌握合理有效的方法，以达到教学的目的。

    【关键词】 方剂学；学习；教学体会

    方剂学是研究治法与方剂配伍规律及其临床运用的一门学科，是中医基础课程之一，它在中医基础理论与临床各科之间起着桥梁作用，在整个中医教学中起着承前启后的作用。本文谈谈笔者在学习及教学中对于方剂学学习的几点体会，将其作以概述，以供同行参考。

    1 证法方药，紧密联系

    方剂学课程的讲解方法无论如何变化，都离不开辨证、治法、选方、遣药这一基本过程。但辨证是方剂学的基础、前提、始点，离开辨证，后面的论治就无法进行。所以说方剂学中辨证是基础，论治是关键，而论治的核心还是用药，药物的变化取舍是由证的变化决定的。麻黄汤出自《伤寒论》，是学习方剂学最早接触的方剂之一，这是一首经方，药仅四味(麻黄、桂枝、杏仁、炙甘草)。[1]所治之证是外感风寒表实证，此证的主要临床症状是发热(恶寒)、头身疼痛、无汗而喘。风寒束表，卫阳被遏则发热；营阴郁滞、经脉不通则头身疼痛；邪在肺卫、肺气不能宣通则喘。所以原方选取具有发汗解表的麻黄为君药，使汗出邪祛。余药均是配合麻黄而治诸症：桂枝助麻黄发汗开腠理、通营阴而治发热、头身疼；杏仁降利肺气与宣肺麻黄相伍而治喘；炙甘草调和诸药、缓和峻烈之性 ......