1.2实施阶段

    (1)、学校、医院在录取医学研究生环节中加强技能考核，综合医学生各方面素质，择优录取；(2)、加强医学研究生临床工作能力和科研能力素质的综合培养，学校、医院、科室、导师共同参与培养计划的制定，培养环节采取提醒制、考核制，在每一环节到期前一周至一个月提前提醒导师，避免到时未完成培养、考核任务；(3)、导师定期组织读书报告，医院、科室组织学生参加本校或外校的学术活动；(4)、增加学校课程相关的新知识，拓展医学生的知识范围，制定完善的考核制度，规范医学生的学习纪律；(5)、教师言传身教，注重与学生进行平等对话交流 ......