摘要：目的：探讨健康教育活动在儿童保健门诊中的实际应用价值。方法：将2013年1月至2014年5月期间儿童保健门诊200例患儿随机分为实验组及对照组，对照组给予一般护理，实验组加强健康教育，比较两组患儿家属的焦虑程度、不确定感以及家属的满意程度。结果：通过加强较强健康教育的实验组焦虑程度、不确定感比对照组低，满意度不对照组高，且差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论：健康教育在儿童保健门诊中收到较好的效果，其实际价值较高，一定程度上可以缓解患儿家属的不良情绪。

    关键词：健康教育；儿童保健门诊；统计分析

    儿童门诊的主要工作为负责儿童预防接种、提供喂食指导、检查新生儿的发育状况以及矫正儿童不良行为等保健服务。随着社会的不断发展进步，家长们对儿童的保健知识需求越来越大，这样就急切需要扩大儿童保健门诊的服务量[1]。为能更好提高儿童保健门诊的的服务质量，提升其应用效果，使其不断可以满足家长的需求，本论文对200例儿童门诊进行对比试验分析，评价健康教育在儿童门诊当中的实际应用效果。报告如下。

    1.资料与方法

    1.1一般资料

    选择我院2013年1月至2014年5月期间儿童保健门诊200例患儿 ......