由于实验教师的大多为青年教师，所以我们以实验中心为基地，让教学经验丰富、实验技术好的教师和实验技术人员，对青年教师进行实验基本操作技能的培训，帮助他们熟悉仪器性能和使用方法，提高他们指导机能学实验的能力。另外，综合性、设计性实验的开展对教师的科研能力也提出了新的挑战，老师们只有大量阅读文献，自己进入到实验设计、实际操作等环节中去，才能更好的提高自己、发现问题;才能给学生确定较好的实验设计方案提供正确的指导;才能很好地解决实验中学生碰到的各类问题和困难，减少学生因缺乏经验而造成的盲目性和一些不必要的实验损耗[9]。

    四、改革的成果

    改革将机能实验整合为一门单独考核的课程，进一步加强学科之间联系 ......