摘要：目的：探讨网络心理健康教育在1型糖尿病青少年患者中的实证效果。方法：选取2013年6月至2014年6月期间在我院接受治疗的1型糖尿病青少年患者100例，将患者随机分配为观察组与对照组，每组50例。对照组患者行常规健康教育，观察组患者行网络心理健康教育，对两种方法对患者的实证效果。结果：观察组患者的护理效果更佳，其在自我管理能力及生活质量均获得了有效的改善，优于对照组。组间差异显著(P<0.05)，结果具有统计意义。结论：网络心理教育是一项较为新颖的管理模式，该种管理模式可提高患者的生活质量与自我管理能力，可利于患者更好的控制病症。

    关键词：网络心理教育；1型糖尿病；实证效果

    青少年1型糖尿病患者往往较为敏感，不能积极的面对疾病，易产生自卑，恐惧的心理。相比于正常的同龄者，其生活质量往往较差。除基本的药物治疗外，健康教育对提高患者对于疾病的认知程度，提高患者治疗依从性具有重要的意义。而传统的健康教育、常规护理对于青少年患者而言往往得不到较好的辅助治疗效果。为了更好的帮助患者接受自身的疾病，提高药物治疗依从性，本次调查中，笔者采取网络心理健康教育方式对患者进行教育管理 ......