摘要：目的：探讨临床护理路径在糖尿病患者健康教育中的应用效果。方法：79例糖尿病患者随机分为观察组与对照组，对照组39例，观察组40例，观察组按照规定的临床护理路径进行健康教育，对照组采用传统健康教育方法，比较2组患者住院期间满意度和健康教育知识达标率。结果：观察组在健康教育达标率、患者满意度方面均明显优于对照组，差异有统计学意义(均p<0.05)。结论：应用临床护理路径对糖尿病患者实施健康教育，可以提高患者对健康知识的掌握度和对护理工作的满意度，并可提高护理工作质量。

    关键词 ：临床护理路径糖尿病健康教育效果

    临床护理路径[1](clinical nursing pathway CNP)是针对已确诊某疾病的一组患者制订“以患者为中心”、从入院到出院的一整套医疗护理整体工作计划，可指导护理人员有预见性、主动地开展工作，使患者明确自己的治疗目标，从而自觉参与护理过程，以最经济的方式取得最佳的治疗效果。

    糖尿病是常见病、多发病，其患病率随着人民生活水平的提高，人口老龄化、生活方式的改变而迅速增加[2]。全面有效地控制糖尿病而需要采取综合治疗手段，同时还要依赖有效的健康教育， 从而减少并发症的发生。2010年10月-2011年5月我们借鉴美国护理学者在护理管理模式中应用临床护理路径对病人实施整体护理的做法[3] ......