摘要：目的：分析护理安全教育在护理技术操作教学中的临床应用价值。方法：笔者选取新入职的实习护理学员60名作为教学研究对象，把所有学员随机平均分成两组，1号作为对照组，采取传统的教学培训模式进行教学；2号组作为研究组，在传统的教学培训上增加护理安全教育。然后比较两组学员在教学结束后的考核分数与实践中不良事件发生的情况。结果：研究组的护理学员在教学结束后的考核成绩明显比对照组好，理论考试得分和实践操作得分都要高于对照组，且差异性显著，具有统计学意义(P<0.05)。在不良事件统计中，研究组中的发生率为6.67%，而对照组的高达25%，差异显著，具有统计学意义(P<0.05)。结论：在护理技术操作的教学中融入护理安全教育有非常重要的意义，能很好的提高实习护理学员对护理实际操作的掌握程度，更深的理解操作的意图，注重操作的安全性，值得在护理技术操作教学方面广泛推广。

    关键词：护理安全教育；护理技术操作教学；临床应用价值

    护理安全是护理服务的基础。在护理技术操作教学中，带教教师应为实习护生进行护理安全教育，使其不仅能熟练掌握具体的护理操作技巧，还能认识到护理安全的重要性，从而为患者提供安全、优质的护理服务 ......