摘要：目的：探讨健康信念模式教育对社区婴儿生长发育及保健服务的影响。方法：按照随机数字表法将苏坡社区卫生服务中心2013年1-10月进行儿童保健的170例婴儿随机分为观察组和对照组，各85例。观察组婴儿采用健康信念模式教育的健康保健，对照组婴儿采用常规健康保健。两组婴儿均健康保健12个月，观察比较两组婴儿生长发育状况、神经行为发育情况、营养性疾病发病率以及健康保健服务满意度。结果：观察组婴儿身长、体重均优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；观察组婴儿适应性、精细动作、语言评分和健康保健服务满意度均显著高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；观察组婴儿低体质量、生长迟缓、肥胖发生率均明显低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；观察组婴儿营养性贫血、维生素D缺乏性佝偻病发病率均显著低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论：健康信念模式教育的儿童保健有利于社区婴儿体格的生长和神经行为的发育，能有效降低营养性疾病的发生率，显著提高儿童保健服务的质量和水平，更好地促进婴儿健康成长。

    关键词：社区婴儿；健康信念模式教育；生长发育；保健服务

    中图分类号：R174 文献标识码：A 文章编号：

    儿童保健是以儿童为对象 ......