摘要：目的：了解宁波市区幼教人员营养知识、态度、行为(KAP)现状，为有效开展幼教人员营养健康教育提供基础资料。方法：采用整群抽样方法，抽取宁波市老三区六所幼儿园217名幼教人员，进行营养KAP现状调查。结果：调查对象营养知识、态度、行为得分及格率分别为83.17%、87.63%、79.95%。年龄>40岁的幼教人员营养态度评分和知信行总分更低，但营养行为评分更高，初中及以下的幼教人员营养知信行总分、营养知识得分较低。结论：宁波市幼教人员营养知识、行为尚需改善提高，应探索行之有效的营养宣教模式。

    关键词：营养知识；态度；行为；家长

    学龄前时期的体格发育稳定，中枢神经系统发育日臻完善，是生长发育的关键时期，其营养状况对日后的身体生长及智力发育有重要影响[1]。此次调查旨在了解宁波市幼教人员的营养知识、态度、行为(KAP)水平，为探索开展幼教人员营养健康教育的内容和方式， 提高幼教人员的营养认识水平，为学龄前儿童提供科学合理地膳食，培养良好的营养观，促进学龄前儿童健康成长。

    1 对象与方法

    1.1 调查对象 采用整群随机抽样方法 ......