摘 要目的:介绍基层护理健康教育方式方法,探讨健康教育所面临的问题,以促进全民健康教育运动的开展。方法:结合自己实践经验和对200多位病人(家属)、护士、社会人员的问卷调查和座谈,概括出教育方法和要探讨的问题。结果:健康教育问题是21世纪人类关注的焦点,健康是人类追求的永恒目标[1]。存在的问题是:护士学历低,观念陈旧,教育内容局限,教育方法单一,资料没有量化。结论:转变护理观念,多渠道学习理论知识,使护士学会以“健康”为中心去认识和思考问题,提高健康教育能力,为病人提供有健康教育意义的服务。

    关键词 健康教育;方法;探讨

    医院健康教育是社会发展和医学进步的产物,是指对特殊人群在疾病状态下进行的与疾病有关医学与护理知识的教育[2].是以医院病房为教学基地,以病人和家属为教育对象,通过有组织、有计划、有目的、有系统的教育活动,促使人们自觉采纳有益于健康的行为和生活方式,以降低或消除影响健康的危险因素,促进健康和提高生活质量[3]。随着医学模式的转变,现代护理学的发展,人们新健康观已深入人心,目前全国各地医院的健康教育已逐步由“以疾病护理为中心”的医学阶段,过渡到“以健康护理为中心”的社会阶段。健康教育已成为护理人员的重要任务,护理的功能已由单一的护理转向预防、康复和保健等综合性领域,由单纯的疾病护理拓展为生物--心理--社会多方位护理。护士的职能已不再是单纯地照顾患者,而还必须同时向患者、家属、甚至社会群体提供卫生咨询和健康指导 ......