摘 要 目的：通过对老年痴呆症患者、照顾者同步实施健康教育来提高患者生活质量。方法：选择住院的64例老年痴呆症患者，随机分成观察组33例,对照组31例，两组患者在常规治疗的同时接受健康教育；观察组在此基础上对照顾者实施健康教育，然后评价两组患者的生活质量。结果：第4周时，观察组总体生活质量明显高于对照组，差异显著(P<0.05)；观察组总体生活质量明显高于入院时，差异显著(P<0.05)。结论：对照顾者实施健康教育，可提高老年痴呆症患者生活质量。

    关键词老年痴呆症；健康教育；照顾者；生活质量

    老年痴呆(AD)是由于脑功能障碍而产生的获得性、全面性、持续性的智能损害综合征，除认知功能障碍外，还伴有精神行为症状。随着人口的老龄化，老年痴呆的患病率逐渐上升，在60～90岁的老年人中，患病率随年龄的增大呈指数增长，平均每隔5.1岁增加1倍[1]。在老年痴呆病人的日常护理工作中，照顾者占有重要的地位，我科通过对照顾者进行健康教育，增强其护理知识技能，提高了轻中度老年痴呆病人的生活能力及质量，现报告如下：

    1资料与方法

    1.1临床资料

    我科2005年4月至2007年5月收治老年痴呆病人64例，男42例，女22例，平均年龄(75.4±8.1)岁。经DSM-IV[2](美国精神病诊断的统计手册第IV版)确诊，血管性痴呆36例，阿尔茨海默病17例，阿尔茨海默病+血管性痴呆痴呆11。根据MMSE [3]评分,轻度认知损害40例,中度认知损害24例。均因其他疾病入院 ......