摘要 目的：了解自编趣味方剂歌诀对中医学生记忆方剂药物组成效果的影响，探讨更好的适合记忆方剂药物组成的方法。方法：自编趣味方剂歌诀198首，实验组参照趣味方剂歌诀学习，对照组参照传统方剂歌诀学习，然后考试检测两组的掌握情况。结果：实验组平均掌握方剂药物组成179首，对照组平均掌握方剂药物组成138首，两组比较记忆有效率有显著性差异(P<0.01)，实验组的记忆有效率高于对照组的记忆有效率。结论：自编趣味歌诀能够提高学习者的学习兴趣，对于中医学生记忆方剂药物组成的效果优于传统方剂歌诀。

    关键词 趣味方剂歌诀；传统方剂歌诀；方剂药物组成；记忆效果

    中图分类号 R29 文献标识码 A 文章编号 2075-2156(2009)04-0015-01

    1 对象与材料

    1.1 受试对象 湖北民族学院医学院中医班、中药班、中西医结合班等2009年春季学习学习方剂学的班级。

    1.2 实验资料

    1.2.1 趣味方剂歌诀 笔者在近三年的学习时间里，编辑整理的198首趣味方剂歌诀，全部是考研大纲要求掌握的方剂。

    1.2.2 传统方剂歌诀 方剂学教材上的歌诀 ......