【摘要】 多媒体教学已进入《中医内科学》的教学多年，在教学工作中其发挥了巨大的作用，但也显示出其不足之处，本文总结笔者在教学工作中的体会，对于避免其不足、更好地发挥其优势提出自已的建议。

    【关键词】 中医内科学；多媒体教学；多媒体课件

    《中医内科学》是一门临床专业课，实践性很强，同时其内容又比较抽象。传统的教学手段主要依靠板书和挂图，很多学生在学习时感觉难以理解、枯燥乏味。近些年来多媒体辅助教学正在我国高校广泛应用，使一些在传统教学手段下很难表达的教学内容形象、生动、直观地显示出来，从而加深学生对问题的理解和记忆，对提高教学质量起到了良好的作用。任何事物总是一分为二的，多媒体教学同样存在很多不足之处，我们只有充分利用多媒体技术，合理安排教学，发挥优势，摒弃不足，方能更好地发挥多媒体教学的优势，取得更好的教学教果。笔者总结了《中医内科学》多媒体教学中的经验和体会，就如何更好发挥多媒体教学优势与同道交流和提高。

    1多媒体教学的优势

    1.1增加了课堂知识容量

    传统教学中通过板书和讲授，学生只能通过抽象记忆掌握所学重点内容，其他内容往往通过自学学习。多媒体教学课堂信息量大，能在有限的时间内将大量的文字、图片、影像和动画等清晰地展现在学生面前，有利于教学内容的理解和掌握，同时减少了板书对课堂时间的占用，缩短了等量教学内容的传授时间。教师就有时间把中医学最新的科研成果和相关知识介绍给学生，使学生开阔视野 ......