【摘要】本文将以山东省首批“十大优秀创新团队”之一-情志病证研究团队培养研究生模式为例，着重阐述培养研究生的内在精神品质及外在培养模式，为适应现代科技发展培养创新型中医药事业发展的后备力量提供借鉴。

    【关键词】团队；研究生培养； 团队精神；培养模式

    “团队(team)”一词是20世纪80年代被一些公司引入到管理过程中的，发展至今，“团队”一词已经非常盛行了。关于团队的定义，美国学者乔恩·R·卡曾巴赫和史密斯对团队的定义比较具有代表性，他们认为：团队是由互补技能、愿意为了共同的目的、业绩目标和方法而相互承担责任的人们组成的群体[1,2]。由于组建团队的目的和原因多种多样，团队的目标也各不相同，若把团队引入科研创新领域，它就被称之为科研创新团队。因此，所谓科研创新团队就是指在科研创新活动中，由少数的技能互补、愿意为共同创新目标和工作方法而相互依赖、相互承担责任的科研人员组成的具有共同规范的科研攻关群体，科技创新是科研创新团队组建的根本任务及主要目的。

    一、团队精神在当代培养研究生中的重要性

    随着以团队为基础的工作方式在现今社会取得的令人瞩目的成就，团队精神正影响着社会的各个层面。随着科学技术发展和科学研究的社会化，科学研究已由个人的科学创造向团体科学创新转化，科技人才的培养和发展，也必须由自由式发展向团队式转变，只有具有团队合作精神的科技人才才能在融洽的学术氛围中获得创造性科学成果。因此，对未来人才团队合作意识以及与他人协调能力的培养引起国家高度重视。教育部提出的21世纪人才素质的标准中，明确指出了团队精神、合作能力在人才素质结构中具有重要的地位 ......