医学英语词汇学习策略分析(2)
参见附件(2232kb)。
例3： tonsil-，扁桃体，词根，免疫器官的一部分。加上后缀-itis(inflammation，炎症的意思)构成了tonsillitis一词(扁桃体炎，inflammation of the tonsil gland)；即 tonsil- + -itis = tonsillitis. 注：词的两部分连接时，加了一个l ，因为tonsil是重读闭音节。加上后缀-ectomy (外科切除，surgical removal) 构成了 tonsillectomy一词 (扁桃体切除术，operation to remove the tonsils)；tonsil- + -ectomy = tonsillectomy。
2 希腊语和拉丁语是医学英语词汇的主要词源
希腊语和拉丁语是医学英语词汇最主要的来源[5]。医学英语名词中，大约70%来源于希腊语，25%左右来源于拉丁语，来源于英语者不到5%，其他源于法语、阿拉伯语、德语等[6]。也有的学者认为，从词源学的角度来看，医学英语的专业名词和术语，有2/3以上的词汇都是源出拉丁、希腊语[7]。
由于希腊语和拉丁语是医学英语词汇的主要词源，因此，上海中医药大学杨明山教授提出的医学英语词汇具有“一词三式(Trilogy)”的特点，这也从一个角度很好地表现了专业英语词汇的特点[8]。也就是说，一个语医学词汇有英语、希腊和拉丁三个来源，一个英语词汇分别对应希腊和拉丁来源的两个构词型，例如：肾的一词三式分别是：kidney(英语)、reno-(拉丁源构词型)和nephro-(希腊源构词型)。当然，并不是所有的医学英语词汇都适用“一词三式”，有的可能只有拉丁源构词型或希腊源构词型，但是掌握了“一词三式”，就为掌握了更多的医学英语词汇打下了基础。
3 生词分析是医学英语词汇学习的重要策略
在医学实践过程中，常会遇到不熟悉的医学词汇，可以采用下面的步骤来了解词汇的含义，从而增加医学英语的词汇量。第一步，根据不同单词的类型，以不同的次序猜测(decipher)单词各部分构成；第二步，根据上下文猜测单词属于哪一个学科，是外科的(surgical)、病理的(pathological)还是解剖的(anatomical)。通过以下的七步法，可以逐步扩展词汇量。
例4：Patient is a 13-year-old male with six-week history of polyuria.
首先，从外科和病理角度分析(For surgical and pathological terms):
1)浏览整个单词以获得一个单词各部分的概况，以及他们的相关含义； poly- + uri- + -ia. 注：当两部分结合时，“i”被省略掉。
2)查找上下文线索(contextual clues)——相关单词和句子的信息——用这些信息帮助理解单词的大致含义。在这个例子中，句子上下文表明这个单词一定和某种紊乱或某种问题有关。(这是一个主诉)
3)首先要了解后缀的含义，因为外科的和病理的单词经常与某种行动有关并反映在后缀中(例如，-ectomy是外科切除的意思)。大家可能会记得先前学过的一些常用后缀，因此，你可能会已经知道了后缀-ia是“条件”所意思。
4)确定词根词(root word)或构词型(combining form)：uri- 含义是尿(urine)。
5)确定前缀，记住，前缀常用于修饰词根或构词型的：poly- 含义是(many) ......
例3： tonsil-，扁桃体，词根，免疫器官的一部分。加上后缀-itis(inflammation，炎症的意思)构成了tonsillitis一词(扁桃体炎，inflammation of the tonsil gland)；即 tonsil- + -itis = tonsillitis. 注：词的两部分连接时，加了一个l ，因为tonsil是重读闭音节。加上后缀-ectomy (外科切除，surgical removal) 构成了 tonsillectomy一词 (扁桃体切除术，operation to remove the tonsils)；tonsil- + -ectomy = tonsillectomy。
2 希腊语和拉丁语是医学英语词汇的主要词源
希腊语和拉丁语是医学英语词汇最主要的来源[5]。医学英语名词中，大约70%来源于希腊语，25%左右来源于拉丁语，来源于英语者不到5%，其他源于法语、阿拉伯语、德语等[6]。也有的学者认为，从词源学的角度来看，医学英语的专业名词和术语，有2/3以上的词汇都是源出拉丁、希腊语[7]。
由于希腊语和拉丁语是医学英语词汇的主要词源，因此，上海中医药大学杨明山教授提出的医学英语词汇具有“一词三式(Trilogy)”的特点，这也从一个角度很好地表现了专业英语词汇的特点[8]。也就是说，一个语医学词汇有英语、希腊和拉丁三个来源，一个英语词汇分别对应希腊和拉丁来源的两个构词型，例如：肾的一词三式分别是：kidney(英语)、reno-(拉丁源构词型)和nephro-(希腊源构词型)。当然，并不是所有的医学英语词汇都适用“一词三式”，有的可能只有拉丁源构词型或希腊源构词型，但是掌握了“一词三式”，就为掌握了更多的医学英语词汇打下了基础。
3 生词分析是医学英语词汇学习的重要策略
在医学实践过程中，常会遇到不熟悉的医学词汇，可以采用下面的步骤来了解词汇的含义，从而增加医学英语的词汇量。第一步，根据不同单词的类型，以不同的次序猜测(decipher)单词各部分构成；第二步，根据上下文猜测单词属于哪一个学科，是外科的(surgical)、病理的(pathological)还是解剖的(anatomical)。通过以下的七步法，可以逐步扩展词汇量。
例4：Patient is a 13-year-old male with six-week history of polyuria.
首先，从外科和病理角度分析(For surgical and pathological terms):
1)浏览整个单词以获得一个单词各部分的概况，以及他们的相关含义； poly- + uri- + -ia. 注：当两部分结合时，“i”被省略掉。
2)查找上下文线索(contextual clues)——相关单词和句子的信息——用这些信息帮助理解单词的大致含义。在这个例子中，句子上下文表明这个单词一定和某种紊乱或某种问题有关。(这是一个主诉)
3)首先要了解后缀的含义，因为外科的和病理的单词经常与某种行动有关并反映在后缀中(例如，-ectomy是外科切除的意思)。大家可能会记得先前学过的一些常用后缀，因此，你可能会已经知道了后缀-ia是“条件”所意思。
4)确定词根词(root word)或构词型(combining form)：uri- 含义是尿(urine)。
5)确定前缀，记住，前缀常用于修饰词根或构词型的：poly- 含义是(many) ......
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