【摘 要】 护生临床实习是护理教育的一个重要环节，是将护理知识与临床实践有效结合的重要阶段，是将护理知识转化为能力的关键时期，护理是一门特殊的职业，因为我们面对的是活生生的人，我们任何一次操作的失误都可能会给病人带来痛苦，甚至危及到生命。所以刚进入临床的护生心理压力是很大的，带教老师要帮助护生尽快渡过 段时期，缓解心理压力，以提高她们的自信心。采用情感干预，以激励和赏识的教育方法来培养实习生的自信力，才能更好提高护生的实习质量，从而不断为护理队伍培养出一批批具有现代护理理念的合格人才。

    【关键词】 临床带教；护生；实习质量

    临床带教是服务于临床的教学工作，随着医学模式的转变，护理模式由过去的以疾病为中心的功能制护理转变为以病人为中心，以护理程序为框架的系统化整体护理。老师对护生也应实行整体化的带教模式。给予情感干预，运用激励和赏识的教育方法来培养新型护理人才。在平常的工作中不仅培养她们热爱护理这个职业，还要培养她们具有面对这个职业所应有的心理承受能力。变被动学习为主动学习，培养独立思考和解决实际问题的能力，激发她们对多学科知识的学习兴趣和欲望。

    1 带教方法

    1.1 运用护理程序对护生的情况进行全面评估，实行有针对性的施教

    带教老师首先要了解护生进入临床实习的目的 ......