【摘要】人体解剖学繁多的教学内容、名词和术语，影响着学生的学习效果，如何解决这一问题，是解剖学教学中需要解决的“瓶颈”问题，对解剖学教学效果有着直观重要的影响。通过对解剖学教学的研究和思考，完善教与学的各个环节来尝试解决这一问题，以期获得教学质量的提高。

    【关键词】人体解剖学；教学改革；研究

    人体解剖学是基础医学中的支柱学科，它与生理学、病理学、药理学构成了基础医学的必修学科。随着医学科学的发展，知识的更新换代日新月异。人体解剖学由于其传授知识的内容是正常人体的基本形态结构，知识变化不大，而大量人体形态结构的内容、医学名词和术语影响着学生的学习效果，这也就是解剖学教学中需要认真解决的“瓶颈”问题。怎样解决这一问题，搞好解剖学教学，提高教学水平，突出特色，提高教学质量，是每位解剖学教师的责任。因此，解剖学的教学改革将是一个及其重要的课题，需要深入进行研究和思考。

    1解剖学教学改革应突出学科特色

    1.1教材建设的改革。教材是学生学习的基础，其选取对学生学习效果起着决定性作用 ......