1.5建立本科生导师制：在本科教育段建立导师制，可使学生及早的参与教师的科研活动，将实验教学与科研课题相结合。通过导师日常指导、生产实习、毕业设计、毕业论文或科研实验，使学生具备一定的实践经验和解决问题、发现问题的能力，促进学生动手能力和创新能力的不断提高。

    1.6建立校内和校外实习基地：教学实习基地建设对理工科专业尤为重要。功能齐备、覆盖面宽的实践教学基地，可促使学生动手能力的提高，加强理论与实践的结合，使培养出的人才真正具有扎实的基础知识，较高的理论水平，较强的动手能力以及丰富的实践经验，以满足当前竞争激烈的人才需求。校内外实习基地建设可充分发挥高校人才优势、技术优势、信息优势等，通过对企业技术服务、人才培养、科技协作，或者采用引资、合作建设等方式积极与地方政府、科研单位、企业合作，选择具有典型代表、科技含量高、特色明显，能承担教学、科研示范、实习等功能的企事业单位，建立校内外实践教学基地。实习基地是全院公共的教学资源 ......