摘要：随着新课程标准的全面实施， 初中科学课堂教学理论和教学方式产生了很大的改变和发展， 传统的教学模式已经不能适应新的教育发展需求， 情境教学作为一种新颖的教学方式开始在初中科学教学中广泛应用。但是现阶段初中科学情境教学过程中仍然存在着一些问题影响着初中科学教学质量的提升， 本文对情境教学在初中科学教学中的应用进行了详细的分析， 并提出了几项针对性的建议。

    关键词：情境教学；初中科学；重要性；建议

    情境教学指的是在教学过程中通过创设一定的情境， 使学生们能够快速地融入到课堂教学内容当中， 教师通过情境化的教学方式， 生动形象地将教材中的内容表达出来， 同时让同学能够产生身临其境的效果， 能够帮助学生们进行更好的教学内容的学习。而科学情境教学的创设， 其最终的教学目的是为了激发起初中生的学习兴趣， 通过情境的创设使学生更加迅速的融入到教学过程中， 同时激发学生发现问题欲望， 提高学生提出问题、解决问题的能力， 促进初中科学教学质量的提升。

    1、情境教学在初中科学教学中应用的重要性

    随着新课程标准的提出， 传统的科学教学形式已经不能满足教育教学的需求， 因而初中科学教学开始进行教学方式的改革和创新 ......