摘要：随着素质教育的不断深入以及新课程标准的提出， 初中数学教学模式开始进行不断的创新和发展， 合作学习作为一种比较常见的学习方式， 改变了传统教学中以教师为主的教学观念， 开始建立以学生观念为主体的课堂教学模式， 大大提升了初中数学课堂教学效率。但是现阶段合作学习模式在初中数学的应用中还存在着一些问题， 本文针对这些问题， 提出了几点提升合作学习在初中数学中的应用策略。

    关键词：合作学习；初中数学；现状；策略

    数学作为初中教学中的一门基础课程， 对初中生来讲也是一门比较难学的学科， 学生在数学学习过程中面临着很多的问题， 影响着初中数学学习质量的提升， 特别是随着新课程标准的全面实施， 初中数学的教学重心开始着重于培养学生的综合学习能力， 改变了传统教学过程中的弊端， 但是目前仍然有一部分教师沿用传统的教学模式， 并没有充分的认识到合作教学的重要性， 还有一部分教师虽然沿用了合作教学模式， 但是教学效果并不是特别好， 因此如何采取有效的措施促进合作教学在数学教学中的应用成为目前初中数学教学的主要任务。

    1、合作学习在初中数学教学中的应用现状

    合作学习作为一种比较常用初中数学教学形式逐渐被教师们应用， 虽然对初中数学的课堂教学质量有一定的促进作用 ......