摘要：小学思想品德课是培养和发展学生现代人格的重要手段和途径，它蕴含了丰富而又积极的教育功能，只有把心理健康教育融入小学思品教学中，才能真正贯彻“健康第一”的思想，才更符合现代教育的要求。那么，心理健康教育如何融入小学思品课堂内容是本文将主探讨的问题。

    关键词：小学思品；心理健康教育；路径

    小学生由于年龄较小，心智还未成熟，对许多事物都无法做出正确的判断与选择，这就需要家长和教师在他们成长的路上做好领路人，帮助他们克服困难，同时树立正确的思想观念，克服心理上的不适与障碍，使之在未来的发展中有勇气迎接挑战并愿意努力付出，以良好的心态面对生活和学习。当前小学思品课中，大多数教师只是根据课本内容对小学生进行思想观念与道德品质方面的教育，教导学生应该树立优良的品德，例如尊老爱幼、诚信友善等等，这些观念虽然能帮助学生从小就形成较高的人文素养，但却忽视了其心理状况，倘若学生在遇到成功或失败时，不能以良好的心态来面对，就容易增加心理上的负担，影响其长远发展。

    一、小学生心理健康方面存在的问题

    (一)主观问题

    主观问题即为学生自身存在的问题，例如性格特点、个人认知和情绪等等。有的小学生性格比较沉闷，遇到困难不愿意寻求帮助，而自己又没有足够的力量解决问题，这样一来便容易造成极大的心理压力，不仅容易让学生在学习上分心 ......