摘要：目的：通过开展基础护理技术考核模式的改革和实践，改变护生动手能力弱现象，提高护生的综合素质及专业技能。方法：选取本校护理本科生100人，采用抽签法进行抽签分组，抽签过程无差异，分组随机：观察组50人，对照组50人；观察组采用改革后的考核评价标准，对照组采用传统考核评价方式；将操作成绩单独进行计分，将阶段考核与期末考核所有操作成绩取平均值，再加上实验报告成绩，为最终的护生考核成绩；对考核的合格分进行设置；考核采用案例考核的方法。结果：观察组：护生的操作考核成绩为：优秀 21 人，占总人数的42%；良好26人，占总人数的 52%；合格2人，占总人数的4%；不合格1人，占总人数的2%；对照组：优秀5人，占总人数的10%；良好16人，占总人数的32%；合格26人，占总人数的52%；不合格3人，占总人数的6%.经调查，护生对本次考核改革满意度评价较高，认为该改革措施，显著提高了护生的各方面能力。结论：加强了团队协作的意识、激励及引导护生重视技能操作、提高了应变能力等，提升了护生的综合素质。

    关键词：基础护理技术；考核模式；改革与实践

    基础护理学是一门以培养动手能力为目的的学科，在护理教育教学中要始终秉承理论与实际相结合的理念。当前，随着人们对就医体验要求的提高，对护理人员的要求不仅局限于有无扎实的专业技术，更要求护理人员要有较高的综合素质。因而 ......