摘要：随着全球化经济的迅猛发展，科学技术的变化也日新月异。从很多年前靠写信传递信息发展到了现在的新媒体技术。而教育的质量也随着新媒体技术的注入得到明显提高。高职学校中，也运用着新媒体技术来提升教育质量，如微课在公共体育教学方面的应用。而应用的效果如何我们展开了研究。

    关键词：高职院校；微课；公共体育教学

    新时代的改革开放与经济改革，为时代的快速发展注入了活力。教育的改革随之即来，新时代经济的发展带动了科学技术的快速发展，因此，教育的改革中融入了很多新时代科学技术的新元素。在高职院校中，微课的融入给学校的发展带来了一抹新的绿色，微课的融入校园意味着新媒体技术与教育良好的融为一体。在微课实在新课改的大背景下，结合新时代教学的一个新成果。微课以多媒体中的视频为载体，视频中以教师为主体来进行录制，视频的主要内容是对教学知识的知识点和授课环节进行教学，通过对微课的录制，学生可以享受一对一的听课感受，放大化的感受到老师认真的态度，从而激发学生的学习热情。而在这一过程中，高职院校将微课运用于公共体育教学，将课上频繁强调但学生仍可能记不住的知识点转换为视频。减少了教师在课堂上的频繁说明，当学生感觉到知识点不熟悉时，只需点开视频，即可温习遗忘的知识，对课堂质量的提升很有帮助。然而，计划与变化存在着相冲突的趋势。所以，应该对微课在高职院校公共体育教学中的应用进行进一步分析。

    1.高职院校公共体育教学中开展微课所存在的问题

    1.1高职院校学生对于公共体育教学的态度存在问题

    高职院校中的学生的来源分为两类 ...... 如果您在使用手机等流览时无法查看或下载全文，可能是被搜索引擎失真“转码”，请点击屏幕最下方的“电脑版”或“原网页”访问。


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