浅析我国现代音乐教育特点
一个国家、一个民族的发展与进步离不开教育的支持， 教育观念是引领教育这一生产力迈向领先的关键。对音乐教育纳入我国现代学校教育体系已经有一个多世纪了，从19世纪末开始到新中国成立的60多年间，学校音乐教育一直是我国教育体系中作为艺术和思想道德教育的重要内容。当代几种主要的音乐教育观与我国高校素质教育的思想理念是暗合的、一致的，因此对高校公共音乐教育的课程设置、教学内容、教法设计、教学目的等方面具有重要的指导意义和启示作用。随着外国音乐教育哲学思想的译介以及我国义务教育阶段音乐教育课程改革，音乐教育哲学开始进入广大学者的研究视野，不仅引发了学术界对音乐教育哲学问题的研究热情，而且发生在 20 世纪末的“审美与实践音乐教育哲学”的学术争鸣 ......
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